こうちゃん | 先生のためのポンコツラボ
教員歴21年のこうちゃんが、学校の仕事を少し軽くするICT・AI・仕組み化の実践と、うまくいかなかった過程もそのまま届けるポンコツラボです。完璧を目指さず、現場で試せる小さな工夫を一緒に増やしていきます。
| Platform |  | Pricing | Only free issues | Publishes | Daily |
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| Issues | 40 | Founded | 5 months ago | Last Issue | 14 days ago |
| Active | Language |  Japanese | |||
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靴下をカゴに入れなかった13年間
玄関で洗濯カゴに靴下を入れる
今日、仕事から帰ってきて、靴下を脱いで、洗濯機の前の床に置きました。
そしたら娘が言いました。
「パパが靴下をカゴに入れてないよ」
え？
この一言で、結婚して13年分のすれ違いが、一気に明らかになりました。
僕は、人に合わせるのがあまり苦じゃない
僕は、あまり自分のやり方にこだわりがない人です。
仕事で、
「資料のホッチキスは、ここに、この向きだよ」
と言われたら、
「あ、この人はここを大事にしてるんだな...
「AIを使うと仕事が100増える」それは正しい恐怖です
理科や数学の先生は「パソコンできるでしょ」と言われます。「DVDつなげるでしょ」「学校のアンプ触れるでしょ」それに加えて「コピー機直せるでしょ」まで来ます 笑
体育の先生は「生徒指導できるよね」。国語の先生は「推薦文の指導して」。
全部、勝手な思い込みなんですけどね。悪気はないんです。
でも、これ、言われ続けると仕事がどんどん増えていくんです。やっているうちに、学校の中の「仕組みを作る人」になり、そのうち「メンテナンスする人」も兼ねていきます。そして最近は、その先...
「先生は、なめられたら勝ちだよ」と言われるまでに10年かかった。
教員として一番大事だとずーーっと思っていたものを、捨てた話をします。
捨てたのは、「毅然とした先生でいること」です。
学校の先生のあるべき論って、不思議なくらい誰でも語れるんですよね。
学校に行ったことがない人ってほとんどいないので、みんな先生のことを見たことがあるし、みんな授業を受けたことがあるので、先生のことも授業のことも語れるんですよね。
当然といえば当然なんですが、その分、みんなが学校のあれやこれやについて、当たり前だと思っていることって、なにが本当かと...
はじめての方へ｜先生のためのポンコツラボ、3つの入口
はじめまして。こうちゃんです。
公立学校で教員を続けながら、校内の仕事を少し軽くする仕組みや、授業で使う道具を作ってきました。
とはいえ、何でもきっちりできる先生ではありません。忘れ物もするし、遠回りもします。だからこの場所では、完成した答えだけではなく、試して、失敗して、少し直した過程も書いています。
記事が増えてきたので、最初の入口を3つに分けました。
1. 学校の仕事を少し軽くしたい
「こんなものがあったら楽なのに」を、AIとのチャットから形にした記録...
「先生、ちょっと散歩に行ってきます」
僕は公立高校で、理科の先生をしています。
僕の授業では、ときどき生徒がこう言います。
「先生、ちょっと散歩に行ってきます」
そう言って、教室の後ろに旅立つんです。一周したら、また自分の席に戻ってくる。
周りの生徒は、別に不審がりません。先生もうろちょろしているし、生徒もちゃんとお散歩を宣言しているからです。
この教室には、授業中に少し歩いてもいいというルールがあります。
今日は、その話を書きます。
高校生の僕は、五十分じっとしていられなかった...
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ポンコツの森の住人 | 無水カレーとマルチーズの人 | 学校現場や教育関係で「業務が回らない・属人化している」と感じている人が、現場で本当に使えるICT・AI・仕組み化で仕事を軽くできるように、21年の教員経験と校内システム構築の実践知をもとに発信しています。
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