まるごと先生
「学校の先生を自由にする」がミッション。それは「仕事・私生活・セカンドキャリア構築」の3つをパラレルで成功させること。ブログ、ポッドキャスト、Kindle、udemyなど、あらゆるタイプの情報コンテンツを発信中。サブスタでは、他領域のアイデアや各種メディアの記事をヒントに、 それを自分のキャリアや意思決定にどう翻訳できるかを考えます。 脱線もちょいちょいします。(#^.^#)
| Platform |  | Pricing | Only free issues | Publishes | Daily |
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| Issues | 117 | Founded | 5 months ago | Last Issue | 6 days ago |
| Active | Language |  Japanese | |||
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「聞けば教えてやる」？ 聞かなくても教えてください。
奨学金は、必要な人に届かなければ意味がありません。
ところが日本の行政サービスには、「対象者が自分で制度を調べ、申請し、必要書類をそろえて、期限までに手続きをする」ことを前提にしているものが少なくありません。
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私は、ここに一つの大きな問題があると思っています。
本当に支援が必要な人ほど、自分から制度にたどり着いて申請することが難しいからです。
結論から言えば、これからの行政には「申請主義をなくす」のではなく、申請し...
「配慮」という「上から目線」
質問があります。
インクルーシブ教育や、発達障害などのある子どもへの合理的配慮は、なぜ日本の中学・高校では進みにくいのでしょうか。
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もちろん、学校現場には人手不足や時間不足、制度上の制約など、さまざまな事情があります。
けれども、それだけでは説明できない「何か」があるように思います。
その「何か」を考えるうえで、非常に気になった言葉があります。
日本で合理的配慮が進まない理由の一つは、...
「うまく対応する教師」より、「準備して対応できる教師」へ。
31冊目を出しました。
31冊目を出しました。
『教師×担任：初担任1年目「保護者対応・クレーム初動・学級経営」の戦略スキル10』
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です。
改めて読み直してみると、少し複雑な気持ちになります。
なぜなら、そこに書いてあることの中には、私自身ができていなかったことがたくさんあるからです。
本を書くというのは、不思議なものです。
自分が人に伝えようとして整理したことを、あとから自分自身が読者として読み返すこ...
選択は「自分らしさ」
印象を良くする最も手っ取り早い方法は、
自分に似合う服を本気で見つけて数着持つことです。
高橋晋平『1日1アイデア』
僕は25歳で教師になり、53歳7か月までネクタイを締めていました。
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ジャケットは基本的に着ませんでした。
下はスラックス。上はワイシャツにネクタイ。
冬場は、その上にベストやセーターを着る。
振り返ってみると、外見的にはずっと「教師であろう」としていたんだと思...
夢中になれるものがない？ じゃあ勉強しとけ。
中1の3月末、娘は塾の会場で「初めての大掛かりなテスト」を受けてきました。
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13:40開始で、18:30終了。
10分休みを挟みながら、5科目を一気に受けます。
休み時間を挟むとはいえ、5時間近くテストです。
わが子ながら、
「めっちゃ大変だな」
と思っていました。
帰ってきた娘は、
「疲れた」
のひと言。
そりゃそうです。
ところが、夕食後。
妻と一緒に自家製の「いちごパフェ」を作って...
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50歳を過ぎてから、ブログ、ポッドキャスト、Udemy、Amazon Kindleで文字・音声・動画コンテンツを作成して情報を発信中。現役教師ですけど兼業許可もいただきました。現在はセカンドキャリアの構築中です。自身のキャリアに停滞感や閉塞感を感じている人に、多様なキャリアの在り方や価値観を「翻訳」することで、新たな視点を提案したいと思います。
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